admin 唤醒儿童学习力禹田家庭教育书系
目 录
Contents
自序 儿童，天生学习者
推荐序一 学习，是一种能力
推荐序二 教育需要智慧
第一章 是什么决定孩子的学习质量
每个孩子都有自己的学习优势
学习能力是学习的根本
学习能力有哪些发展阶段
学习能力存在差异
第二章 唤醒孩子的学习能力
学习能力是可以测评的
学习能力是可以训练的
感觉运动能力
视知觉能力
听知觉能力
语言及文字符号运用能力
逻辑思维和推理能力
第三章 学习困难不用怕
如何帮助孩子战胜心理上的挫败感
如何对待孩子反应慢
如何对待孩子注意力不集中
如何对待孩子过目就忘
如何对待孩子考试焦虑
第四章 家庭教育的积极作用
家庭教育的基本原则
解读不同的家庭教育方式
附录
Ⅰ．学习类型自测问卷表
Ⅱ．学习能力发展阶段的目标
Ⅲ．家长教育方法测评表
Ⅳ．12岁以下儿童感统失调自测表
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