我们今天怎样做父亲梁启超谈家庭教育

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代前言：梁启超的家庭教育
代前言：梁启超的家庭教育
导读
导读
1 给孩子们的信
1912年
与思顺 心境泰然，绝无着急
与思顺 吾虽终日劳劳，精神逾健
与思顺 当念光阴难得，黾勉日进
与思顺 宜常侍游祖父以慰岑寂
与思顺 吾一身实为北京之中心
与思顺 思成学课归汝监督试验
与思顺 欲令思成往青岛“留学”
与思顺 汝学居然有味，吾甚慰也
与思顺 汝所学日入实际，思成字极有笔意
与思顺 思成多用力于国文
与思顺 祖父年高，非迎养在此，则一日不能即安
与思顺 令思成熟诵《四书》，吾游曲阜极思挈汝行
与思顺 告汝母切切不可再投机
与思顺 若因欲速以致病，是大不孝也
与思顺 汝求学总不必太急
与思顺 若吾爱女在侧，当能令我忘他事
与思顺 吾以得汝书为惟一乐事
与思顺 汝不许常常念我太过，以纷向学之心
与思顺 归国后为汝诸弟妹求学真一大问题也
1913年
与思顺 思成留学事再作商量
与思顺 吾儿万不可病
与思顺 受学只求理解，无须强记
与思顺 若患神经衰弱，则功课必须减少，或更停课调养
与思顺 吾少年受业师乞其授思成辈学
与思顺 此（字课）吾频年所用养心之良法
与思顺 吾半月来书兴大发
与思顺 参考书亦不必太多读
与思顺 所受刺激颇多，然吾常自镇
与思顺 试思我闻此喜慰何如耶
与思顺 念归后难得良师，故欲汝受此完全教育
与思顺 欲汝成学之心尤切
与思顺 为汝成学计，无论如何我终乐待也
与思顺 名师不易得，岂可交臂失之
与思顺 想念双涛索居之乐
与思顺 吾行无险诐，决不召险
与思顺 吾更为小人所最疾忌，亦只得居易俟命耳
与思顺 吾每有游宴，辄念吾爱女，恨不与偕
与思顺 作今日之中国人安得不受苦，我之地位更无所逃避
与思顺 事之艰辛，非今日始知之，故亦无畔援，无歆羡也
1915年、1916年
与思顺 处忧患最是人生幸事
与思顺 汝辈无端度虚荣岁月，真是此生一险运
与思顺 廷献从我领受教言，学习实务，经历事故，实千载难
得之机
与思顺 全国国命所托，虽冒万险万难义不容辞
与思顺 此（《从军日记》）汝曹最有力之精神教育也
与思顺 人生惟常常受苦乃不觉苦
与思顺 病起后，胸无一事，于是作《国民浅训》
与思顺 全城爆竹声喧天沸地，父老儿童皆感极而泣
与思成、思永 汝等能升级固善，不能也不必愤懑，但问果能
用功与否
与思顺 作官终非安身立命之所
1919年、1920年
与思顺 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿
与思顺 家庭中春气盎然
1921年
与思顺 学问是生活，生活是学问
与思顺 吾日来极感希哲有辞职之必要
1922年
与思顺 我不是不想你，却是没有工夫想
与思顺 我狠后悔，不该和你说那一套话
1923年
与思顺 逢凶化吉，履险如夷，真是徼天之幸
与思顺 这回小小飞灾，狠看出弟兄两个勇敢和肫挚的性质
与思成 欲汝在院两月中取《论语》《孟子》有益修身之文
句，细加玩味
与思成 小挫折正是磨练德性之好机会
与思顺 吃完后五个人坐汽车兜圈子到马厂一带，把几位小孩
子欢喜得了不得
与思顺 忠忠、庄庄两个天天撒泼，要我带他们逛北戴河
与思顺 此十二日间，游极乐，我们一个个都晒黑了
与思顺 我对于你们的婚姻，得意得了不得
1925年
与思顺、思庄 思庄远行，我心里着实有点难过
与思顺、思成、思永、思庄 忠忠也碰着和我所遭相类的事
与孩子们 我的宗教观、人生观的根本在此
与孩子们 对岸一大群可爱的孩子们
与孩子们 这种子弟之礼，是要常常在意的
与孩子们 做成一篇告墓祭文，把我一年多蕴积的哀痛，尽情
发露
与孩子们 从此之后，你妈妈真音容永绝了
与孩子们 这才是我们忠厚家风哩
与思成 人之生也，与忧患俱来，知其无可奈何，而安之若命
1926年
与思成 着急也无益，只有努力把自己学问学够了，回来创造
世界才是
与孩子们 思成、徽音总要努力镇摄自己，免令老人耽心才好
与孩子们 （思成）毕业后转学建筑工程何如
与思顺 几个孙子叫他们尝尝寒素风味，实属有益
与孩子们 不可和轻浮的人多亲近
与孩子们 做首长的人，劳于用人而逸于治事
与孩子们 饮食最要当心，交朋友最当谨慎
与孩子们 我狠不愿意全家变成美国风
与孩子们 青年为感情冲动，不能节制，乃是自投苦恼的罗网
与思顺 小小的病何足以灰我的心
与孩子们 现在每日有相当的工作，我越发精神焕发了
与思永 我已立刻写信给他（李济），告诉以你的志愿及条件
与孩子们 《王阳明知行合一之教》印出后寄给你们读
1927年
与孩子们 我常感觉我的工作，还不能报答社会上待我的恩惠
与思永 关于你回国一年的事情，今天已经和济之仔细商量
与孩子们 困难境遇正是磨炼身心最好机会
与思庄 不必太苦，反变成寒酸
与孩子们 我盼望你们都能应用我这点精神
与孩子们 绝对的消极旁观，非独良心所不许，事势亦不容如
此
与孩子们 我总是抱着“有一天做一天”主义
与孩子们 老守着我那“得做且做”主义，不惟没有烦恼，而且常
时兴会淋漓
与思永 我替你们学问前途打算的一段历史
与孩子们（节选） 我自己常常感觉我要拿自己做青年的人格
模范
与思顺 能在困苦中求快活，才真是会打算盘
与孩子们 悲观是腐蚀人心的最大毒菌
与孩子们 你们须知你爹爹是最富于情感的人，对于你们的爱
情，十二分热烈
与孩子们 像你有我这样一位爹爹，也属人生难逢的幸福
与孩子们 你们既不愿意立即结婚，那么总以暂行分住两地为
好
与孩子们 庄庄学生物学和化学，好极了
与孩子们 你们这一辈青年，恐怕要有十来年，或者更长，要
挨极艰难困苦的境遇
与孩子们 这几天常常在我脑子里转的就是思成们结婚问题
与孩子们 因婚礼十有八九是在美举行，所以此次文定礼特别
庄严郑重些
与思顺 你自己所尽的道德责任，也可以令你精神上常常得无
限愉快了
与思成 这几天为你行聘礼，我精神上非常愉快
与思顺 今年偶然高兴，叫达达们在家读书，真是万幸
1928年
与孩子们 思成这回去游欧洲，是你的学问上一部份狠重要的
事业
与思成 你脚踏到欧陆之后，我盼望你每日有详细日记
与思永 你再留学机会万不容失掉，因为你所学还未大成哩
与思成、徽音 你们结婚后，我有两件新希望
与思顺 你去信关于这些地方，应该责备他（思成），教导他
一下
与思成 生活太舒服，容易销磨志气
与思成 两事比较，似东北前途开展之路更大
与思顺 我有极通达、极健强、极伟大的人生观
与思成、徽音 能做成一部“审美的”游记，也算是中国空前的著
述
与思庄 凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍
附：诗二首
词三首
2 身世、家世与亲人
三十自述
从军日记
哀启
我之为童子时
悼启
亡妻李夫人葬毕告墓文
3 家庭讲学、教育文稿
读《孟子》记
王阳明知行合一之教 1926年12月在北京学术讲演会及清华学校讲
稿
附：论女学